توصیف دنیا

نفیسه مردانی

آخرین روز سفر....حرم مطهر امیرالمومنین (ع)....سخنان استاد پیرامون خطبه 183 نهج البلاغه.

توصیف دنیا در نهج البلاغه بسیار آمده است(اکثرا نگرش منفی)

دنیا در نظر خردمندان سایه ایست که هنوز گسترش نیافته است.

بر طبق نگاهی می توان گفت دنیا چیزیست که انسان را از خدا دور می کند...چیزهای مادی مثل چوب و تخته و ...

برخی بر این باورند "هرکس سراغ دین برود از دنیا دور می شود" که اگر منظور از دنیا چیزی باشد که انسان را به خدا نزدیک می کند این جمله غلط است ولی اگر منظور چیزی باشد که انسان را از خدا دور می کند این جمله درست است

سهم هر کسی در دنیا به اندازه بهره ای است که از آخرت به دست می آورد.(بار مثبت دنیا) و مذهبی کسی است که بیشترین استفاده از دنیا را می برد.

فعل رب _ سوره ی مبارکه فجر

محدثه میرتاج الدینی

کربلای معلی.....هتل هدی الوالی.....سوره مبارکه فجر

یا رب الحسین بحق الحسین اشف صدر الحسین به ظهور الحجة .....

دیدن فعل رب در زندگی ارتباط  تنگاتنگی با توحید افعالی دارد.رویت به گونه ای که کسی که توحید افعالی را درک کرده باشد می تواند از پس هر فعلی در زندگی صفتی از صفات و اسمی از اسما الهی که آن فعل را بروز داده است ببیند و این رونمایی از اسما الهی در زندگی هم همان همان توحید ذاتی است...پس دیدیم که رویت کیفیت فعل رب ارتباط نزدیکی با میزان توحید ذاتی و توحید افعالی فرد دارد و به نسبتی که در زندگی به مفهوم احد و صمد دست پیدا کرده باشیم و مفهوم "لا شریک له" را فهمیده باشیم در هر حادثه و رخدادی از زندگی تا آنجا که بتوانیم از سهم خود و د یگران به عنوان اسباب و وسایل کم می کنیم از تاثیر و تاثرات افراد تاثیرات زمان ووقایع و رخدادهای مادی و طبیعی کم کرده و هر چه بیشتر سهم خدا و فعل خدا و چگونگی آن فعل از ابتدا تا انتهایش برای ما ظاهر می شود....

سفر کربلا خرداد 93 گردان طبیب دوار

صفیه بلالی

سفر کربلا خرداد 93 گردان طبیب دوار

گویند زیارت نه به قسمت بود نه به همت، بلکه به دعوت بود...

آری دعوت شده بودیم به بزمی که شراب گوارایش جان را تازه می کرد و عطر حضورش دل را زنده.

روز سوم حضور در نجف در کنار پدر معنویمان زمزمه کردیم حدیث کساء را تا یادآوری کنیم که آفرینش، بودنش را مدیون فاطمه و آل محمد "ص" است.پس از قرائت حدیث کساء در کنار حرمِ با صفای مولایمان پای صحبت های استاد نشستیم:

روح و ریحان

فاطمه سبکتکین

السلام علیک یا روح و ریحان

قدمهایت را شمرده برمیداری... هنوز انگار باور نداری که قدم به این سرزمین نهاده ای.. چشمت که به گنبد طلا می افتد، قلبت از جا کنده می شود، با خود می گویی من کجا و اینجا کجا...

وارد صحن که می شوی بوی خوش عطر هلو به استقبالت می آید... درحالی که زیر لب الحمدلله میگویی جلوتر می روی. به ایوان طلا که می رسی، گویی آرزوها و شنیده هایت با واقعیت تلاقی کرده اند... زیر لب زمزمه میکنی ایوان طلا عجب صفایی دارد...

دلهره ای شیرین سراسر وجودت را فراگرفته... از روی ادب سر به زیر می افکنی و دست بر سینه نهاده به مولایت سلام میدهی... زیر چشمی که نگاه میکنی مولا را میبینی که با لبخندی بر لب از زایرانش استقبال میکند... اینجاست که سر بر می اوری، چشم در چشم مولایت میدوزی و با او از همه ناگفته هایت سخن میگویی و او چون پدری که ابهت و رافت را یکجا دارد، صبورانه همه درددلهایت را می شنود.....

پرندگانی را می بینی که در حریم امن حرم بی اضطراب قدم برمی دارند.. چند جوان در گوشه ای از صحن درحال مطالعه اند، چقدر به حالشان غبطه می خوری... گویی از در و دیوار حرم رزق علم می بارد... خدا کند که زیر این باران خیس شوی... تطهیر شوی...

...و تو می فهمی که بهشت همینجاست... مجاورت و هم صحبتی با روح و ریحان همان بهشت موعود است... السلام علیک یا روح و ریحان....

در محضر امام...

نفیسه مردانی

نجف - حرم  مطهر امام علی (ع) - بیستم خرداد93 

چه خوش است کلاس درس استاد  در محضر امام ......

ولایت جریانی است قدرتمند که هر خاشاکی که در آن بیافتد را با خود به سرمنزل مقصود می رساند.

امام صادق (ع)فرمودند:هل الدین الا الحب و البغض... با توجه به این سخن گهربار می توان از حب به عنوان شاه کلید ارزش گذاری و رتبه بندی اعمال استفاده کرد . حب در واقع همان واسطه ای است که انسان را به ولایت وصل نموده و به کارهای کوچک و به ظاهر ساده ی آدمی ارزش بسیار بالایی می بخشد . اعمال به میزان داراییشان از حب وزن می گیرند و ترازوی عمل را سنگین می کنند...

سوغاتی

سوغاتی خانم فولادچنگ از مشهد برای طبیب دوار

تا اطلاع ثانوی کلاس تعطیل است، استاد نمی آیند...

همه ی ما بچه های  یک کلاس هستیم، شاگرد زرنگ داریم، بچه ی کم تلاش هم داریم؛ گفتند: که همه ی شما باید به هم کمک کنید، باید با هم بالا بیایید.

تک تک شما برای جاری بودن این حرکت مسئول هستید.

تا حالا معلم های زیادی داشتیم، چارت درسی داشتیم ولی هر بار بچه ها با شیطنتشان کتاب ها را تحریف می کردند، دوباره معلم دیگری می آمد و برنامه ی درست را گوشزد می کرد. تا آخرین معلم کتابی آورد که هیچ تبدیل و تحریفی در آن راه نداشت، حتی بعد از آن با اینکه کتاب تدوین شده بود و تحریف درآن راه نداشت ولی باز برایمان معلم فرستادند، تک تک آمدند سر کلاس، ولی هر بار جلوی جریان گرفته می شد.

دوازدهمین معلم دیگر اجازه نداشت بیاید سر کلاس.

آشنا...

پعضی از پیامک هایی که امسال برام اومد ، بدون اینکه نگاه به شماره و یا حتی نام فرستنده اش بندازم، بوی قرآن می داد ، بوی مدرسه ، بوی عصر یکشنبه....

دلم نیومد ثبتشون نکنم....البته با اجازه.....

• آبجی های گلم سلام. امیدوارم "عصر" سال92 تون پر از نتیجه هایی ازجنس "کوثر" باشه و اولین "فلق" سال93  روز ظهور مهدی فاطمه(س)  ثبت بشه. دیش قلبتون سمت خدا، ابصارتون باز به سمت زیبایی ها و حالتون احسن حال.
• یافاطربحق فاطمه(س)... می خواهم دوباره خلق شوم... برایمان قارعه قرار ده هرلحظه را... 

مدار حرکت

سمانه آقاعلیخانی

معنای فروردین و سال نو آن است که زمین که هر شبانه روز، یکبار به دور خود می چرخد و شبانه روز تولید می کند، در طول سال هم یکبار به دور آفتاب می گردد و سال تازه می شود.

ما که ساکن زمین هستیم، ناظر بر سیر زمین به دور آفتابیم و اگر ما هم شمس حقیقی داشته باشیم و به دور آن یکبار می گشتیم سال ما هم نو می شد.

قرآن کریم افراد را در انتخاب مدار حرکت به سه گروه تقسیم کرده است : گروه اول کسانی هستند که دورهوس می گردند، گروه دوم دور نفس و گروه سوم دور عقل و قلب می گردند. برخی ها به دورهوس می گردند و هوامدارند، لذا ظالمانه سیر می کنند؛ بعضی ها به دور میل و امثال میل حرکت می کنند که اینها از گروه اول بالاترند، ولی میانه رو هستند و برخی ها حول عقل و وحی و قلب حرکت می کنند که مصداق کاملش ائمه اطهار علیهم السلام اند.

تقسیم اوقات روز

مناسب دیدم در این ایام تعطیل ، این  روایت آشنا را باهم بخوانیم....

اباذر گفت: پرسیدم اى رسول خدا صحف ابراهیم چه بود؟ فرمود: تمامش پند و امثال بود و قسمتى از آنها این است که اى پادشاه مغرور مسلط بر مردم! من تو را برای اینکه دنیا را جمع­ آورى کنى نفرستادم، بلکه تو را برانگیختم تا ناله مظلوم را از درگاه من برگردانى. همانا من کسى را ناامید نمى‏ کنم هرچند کافر باشد یا فاجر، من‏ نگاه به کفر و فجور آنها نمى‏ کنم، و در آن صحف پند و اندرزهایى بود که بر خردمند سزاوار است که شکست خورده‏ نفس نباشد. شبانه ‏روز خود را چهار قسمت نماید؛ ساعتى براى نیایش و مناجات با پروردگار، ساعتى براى اینکه اندیشه کند در قدرت نمایى پروردگار، ساعتى که در آن ساعت نفسش را در کارهاى گذشته و آینده محاسبه کند و ساعتى که در آن ساعت خلوت می­ کند براى رسیدگى به حلال و حرام در خوردن و آشامیدنش. و بر شخص عاقل و خردمند است که سفر نکند مگر براى سه چیز: اصلاح معاش، به دست آوردن زاد و توشه‏ آخرت، خوشى در غیر حرام. و بر خردمند است که بینا و داناى به عصر و زمانش و متوجه آبرویش باشد و زبانش را نگهدارد و هر کس که سخن گفتنش را حساب کند از عملش، کمتر سخن می­گوید مگر سخنانى که فایده ‏اى بر آن بار شود.

روش های ارتباط با قرآن

نفیسه مردانی

برگرفته از سخنان آقای چیتچیان

از آنجا که انس با قرآن دارای 5 سطح است ، و انس سطح 1 خواندن قرآن بدون تکلف می باشد ، بر آن شدیم تا مطالبی را در جهت رسیدن به این سطح را ارائه دهیم:

یکی از مشکلاتی که ما در زندگی داریم این است که روش قران خوندنمان فوق العاده محدود است و نوعا یک جور قران خواندن یشتر نمی دانیم که آن هم به این صورت است که وقتی خالی می یابیم وضویی می گیریم و رو به قبله به خواندن می پردازیم که در همین حین مشکلی  و یا کار و گرفتاری ای پیش می آید.

به طور کلی یک تعریف بیشتر از قران خواندن نداریم که همین ارتباط ما با قران را محدود کرده است

روش هایی زیادی برای ارتباط با قران وجود دارد: